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EDUCAZIONE, NON PUNIZIONE dai banchi di scuola allo sport: il Montalcini abbraccia la filosofia del Parkour e si avvale della preziosa collaborazione di Flowlines Parkour Ferrara asd

Argenta - Portomaggiore

EDUCAZIONE, NON PUNIZIONE dai banchi di scuola allo sport: il Montalcini abbraccia la filosofia del Parkour e si avvale della preziosa collaborazione di Flowlines Parkour Ferrara asd


Il Montalcini ha iniziato una proficua collaborazione con Flowlines Parkour Ferrara asd al fine di trasmettere ai propri studenti, mediante le lezioni di scienze motorie e sportive, i principi cardine di questa disciplina ovvero una preparazione dal punto di vista fisico, un allenamento psico-emotivo e comportamentale al fine di ottenere un’evoluzione in positivo delle proprie capacità. 

Lo sport, che viene trasmesso a scopo educativo e mai imposto con la forza, proprio come una lezione in classe, viene utilizzato per guidare lo studente attraverso un metodo che lo aiuterà a sviluppare le proprie capacità, rendendolo sempre più autonomo e consapevole delle proprie azioni.

 È importante che scuola e disciplina del Parkour collaborino per ‘rafforzare’ il discente, senza punirlo; infatti sia in classe sia in palestra, puó capitare di interagire con alcuni ragazzi un po’ “esuberanti”; in quel caso si cerca di riportare l’equilibrio richiamando l’attenzione, eseguendo ‘esercizi’ di potenziamento volti a scaricare progressivamente le energie, che però eseguono tutti all’interno del gruppo, indipendentemente da chi, in quel momento, assume un atteggiamento sbagliato. 

Il concetto che si segue è: “Sbaglia uno, pagano tutti” e si paga con la fatica!Ecco perchè il Montalcini ha aperto le porte alla disciplina del Parkour, proprio per preservare l’integrità dell’individuo e dell’ambiente che lo circonda, condizioni senza le quali, il praticante-studente, non potrebbe allenarsi. Trasmettere contenuti, formare in modo alternativo e metodologicamente innovativo sono tratti comuni che contraddistinguono Parkour e Montalcini, i quali sperano, attraverso questa proficua collaborazione, di imprimere negli studenti valori importanti e fondamentali per la vita dell’individuo

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